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　　雷泽体育创客教育在促进信息技术与教育融合的同时，不仅丰富了教育资源同时也拓宽了教育活动的界欲和教学方式。

　　在了解创客教育课程如何设置之前，我们先了解创客教育的功能核心定位。创客教育之所以风靡教育领域，取决于其重要作用——面向教育系统内部，它有促进学生发展、推动教学改革的显性功能；放眼于社会及未来，它有孕育创新文化雷泽体育、改善生产生活质量，实现整个社会的全面雷泽体育、协调、可持续发展的隐性功能。1.在“学—思—动—用—创”的结合中实现学生的全面发展；2.在教育理念更新和教育方式优化中实现教育改革创新；3.在文化传播和科技进步中实现经济社会可持续发展。

　　创客教育中,知识性内容不是学习的目的。不是专业教育,而是面向全体学生的普及教育,是为了让学生有想法时,可以借助自己的能力来实现这一想法。

　　学生通过课程学习,可以增强动手能力和解决实际问题的能力。学生做一个沙包，应该让学生去想制作沙包需要的布料雷泽体育、材质、工具，让学生放开思维去想象，不用拘泥于原有的传统的固定模式当中。

　　创客教育课程可以与各个学科的内容相结合，可以把语文、数学、物理等学科知识融入到一个课程活动当中去雷泽体育。因此,与各学科教学相比较,创客课程是真正意义上的开放性学科,充分体现了信息时代的特点。学生的知识来源更为广泛,信息获取的渠道呈现多样化发展,创客课程对教育的影响也日益明显。

　　创客教育课程具有灵活性的特点，课程中的知识、环节可以灵活多变，素材可以来源于现实生活，让创客教育回归创客教育的本质，从生活中来。

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